Il Gattico Rugby Club (GR) è una associazione sportiva dilettantistica che opera, come da Statuto, nei settori sportivo, ricreativo e culturale, con lo scopo di sviluppare e diffondere il rugby inteso come mezzo di formazione psico-morale,come scuola di sport e scuola di vita.
Nello svolgimento della sua attività Il Gattico Rugby Club vuole adottare un codice di comportamento al quale dirigenti, tecnici, genitori ed atleti ispirino la propria azione ed i propri comportamenti.
Oltre allo Statuto, i presupposti del Codice di Comportamento sono:
la “Missione” della Associazione stessa (“Educare e formare i nostri ragazzi con i valori e lo spirito del rugby: Amicizia, Divertimento, Lealtà e Rispetto”) le linee tracciate dal Codice Europeo di Etica Sportiva (UE -Fair play) la Carta dei Diritti del bambino nello Sport (UNESCO, Service des Loisirs, Geneve, 1992), che dispone:
• Diritto di divertirsi e di giocare come un bambino;
• Diritto di fare sport;
• Diritto di beneficiare di un ambiente sano;
• Diritto di essere trattato con dignità;
• Diritto di essere allenato e circondato da persone qualificate;
• Diritto di seguire allenamenti adeguati ai propri ritmi;
• Diritto di misurarsi con giovani che abbiano la stessa probabilità di successo;
• Diritto di partecipare a gare adeguate;
• Diritto di praticare sport nella massima sicurezza;
• Diritto di avere tempi di riposo;
• Diritto di non essere un campione.
ASD BaskinCiuff Borgomanero e Novara è una Onlus che dal 2011 si occupa della promozione e diffusione dello sport inclusivo per eccellenza: il baskin. Regole e campo da gioco del basket tradizionale vengono rivisitati ed adattati alle abilità degli atleti: nel baskin giocano insieme, nella stessa squadra, maschi e femmine, atleti esperti e sportivi alle prime armi, normodotati e persone con diverse tipologie di disabilità (sia fisica che mentale) in un’ottica di integrazione e, soprattutto, inclusione. Quest’adattamento, che personalizza la responsabilità di ogni giocatore, permette di superare positivamente la tendenza spontanea ad un atteggiamento «assistenziale» a volte presente nelle proposte di attività fisiche per persone con disabilità. Allo stesso tempo anche i ragazzi normodotati beneficiano di questo percorso: imparano ad inserirsi e ad organizzare un gruppo che conta al suo interno gradi di abilità differenti; devono così sviluppare nuove capacità di comunicazione mettendo in gioco la propria creatività e instaurando relazioni affettive anche molto intense.
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